儿子今年7岁了，读一年级，除了正常的学习，老师还要求利用课余时间背诵《小学生必背120首唐诗》。　　

在儿子1岁多时，我曾教他背过唐诗、三字经、百家姓等，只是随着年龄的增长，有的淡忘了。上学后开始的背诵，儿子很抵触，总是找各种理由，各种借口。　　

兴趣是最好的老师。我突然想到那些教他识字的卡片，色彩丰富、形象生动，儿子很喜欢。儿子又特别喜欢画画，我是不是可以利用他的特长，与他一起把唐诗画出来？　　

于是，我和儿子商量：“今天咱们不背唐诗，和妈妈一起画画怎么样？”　　

“好，我最喜欢画画了，我们一起画吧！”我铺好纸，打开水彩笔：“今天我们画小鹅在河里游泳。”　　

儿子高兴地拿起水彩笔画起来，一会一只活灵活现的小鹅就跃然纸上，我趁机拿出唐诗：“小宝，你还记得吗，这小鹅游泳有一首唐诗，叫《咏鹅》，写的就是小鹅在水里游泳的情形，你看……”我把书上《咏鹅》那首诗指给他看，这次他一点没有抵触，而是很有兴趣地和我研究起来。　　

“你画得很棒，我们一起把这首诗念一遍，再去画其他的唐诗好不好？”看到儿子的情绪被调动起来，我就趁热打铁。这次儿子一点也没抵触，而是很兴奋地和我找书上可以画出来的唐诗。　　

随后，我们一起画出了唐诗《风》《咏柳》《春晓》。我把儿子画好的唐诗一幅幅贴在墙上，一有时间就和他一起朗读背诵。渐渐地，我们画得越来越多，儿子记得也越来越多。而儿子也在画唐诗中寻得了兴趣，每天做完作业后会主动打开书寻找可以画下来的诗。　　

背唐诗不再是儿子愁眉不展的功课，也不再是我的压力和负担。　　

凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。教育孩子亦是如此，兴趣是最好的老师，而你的耐心和方法也很重要。