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[组图]为什么青春期女生与父母“亲”与班主任“疏”?         【字体:
为什么青春期女生与父母“亲”与班主任“疏”?
作者:林玉芳    文章来源:林玉芳亲子成长驿站的博客    点击数:1005    更新时间:2015-2-6

    大家都知道青春期学生很叛逆,与父母的关系、与老师的关系都相处得十分微妙,今天讲座对象面对青春期的女生,就非常想了解女生与她们父母和班主任的关系。我让初二女生用线条表示她们与父母、班主任的关系,关系“亲密”的用“─”表示,关系“一般”用“┈”表示,关系“糟糕”用“~”表示,回收有效问卷187份,统计数据如下表。

 

    一、青春期女生大多数与父母关系比较亲密。小学阶段的女孩比较依恋和依赖父母,因为比较胆小,所以也比较乖巧和听话,与父母关系特别“粘”,不仅是语言上爸爸妈妈叫得特别欢,而且在肢体上经常喜欢抱抱父母,或希望父母多抱抱他们。女孩在这个年龄段比较柔弱,遇到不顺心的事情会生气、会哭鼻子,父母对女孩比较怜爱,她们提出的一些要求父母也比较容易满足她们,故女孩与父母的关系比较“亲密”。  

二、青春期女生与班主任关系保持一定距离。青春期的女孩特别爱面子,希望老师在同学面前能够尊重她们,保护她们的隐私。班主任的管教要严格于其他教师,学校里的排名、评比,给班主任的压力比较大。有些女生告诉我,她们的班主任二年前刚接班时可好了,现在整天没有笑容,天天教训人,越来越不可爱。在班主任眼里这些女生还很小,对她们教育比较严格,批评起来会不顾场合,教育方法过于简单,不考虑女生的内心感受,个人隐私也得不到尊重和保护,所以与班主任的关系显得比较“一般”。但有一个现象,一些与父母关系比较“糟糕”的女孩,与班主任关系会显得比较“亲密”,可能是女孩需要这样的替代满足感,在父母失落的情感里寻找到平衡。  

三、适当放手让青春期女生有独立成长空间。初中女生正处在断奶期,处在半独立半依赖的状态,他们既希望得到成人的关注和呵护,同时也希望自己在一些事情上能够做主。青春期女生的偶像从父母、老师转向同辈群体,老师的权威得到了挑战或质疑,女生逐渐从依赖走向独立。但是她们在成长过程中特别希望得到家长和老师得关注和爱护,特别是在遇到困难的时候,非常希望得到相应的援助。平时即使言行做错了,不希望只是听到批评和指责,希望被宽容和理解,并得到鼓励和指点。  

四、注意沟通的方法和艺术增加彼此亲密度。沟通是一门艺术,家长和老师要了解青春期女孩的生理、心理和情感特点,学习一些有效沟通的方式,改善或增进与她们的亲密关系。初中女生,如花一般的年龄,有小荷才露尖尖角的清新和稚嫩,需要阳光雨露的呵护和滋润。用心用情与之沟通交流,彼此的关系一定会得到很大的改善,亲密关系一定会得到提升,教育效果一定会相得益彰。  

 


文章录入:廖丽面  责任编辑:周美娟  
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