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撑一片蓝天,助学子翱翔         ★★★【字体:
撑一片蓝天,助学子翱翔
——班主任工作体会点滴谈
作者:韦寿东    文章来源:田东高级中学    点击数:1931    更新时间:2011-2-16
    科任教师和班主任在学生心中的形象是不一样的。学生称呼科任教师往往在“老师”前加上她的姓氏,而对班主任则冠以“老师”的通称,其亲近感和依赖性可见一斑。当然,这同时也把沉甸甸的责任交给了班主任,就像孙维刚老师说的:我看到一个孩子的进步与徘徊,往往维系一个家庭的欢乐和痛苦,所以丝毫不敢懈怠。这“不懈怠”需要做许许多多艰苦而细致的工作。

    我们的学生大多数来自农村,见识单一,阅历狭窄,个性偏于封闭和懦弱。他们一进入高中,首先就面临适应环境、适应并融入同学、老师的大问题。在他们三年的高中学习生涯中,还要面临许许多多的竞争和考验,尤其是高考。

    班主任的工作从高一开班前已经开始,届复一届,年复一年,没有早九晚五的概念,难得享受节假日的清闲。常规工作的细碎,智育优先的社会期待和主流评价等等不争的事实,说句公道话,最呕心沥血的就是班主任们了。

    先说一例个案。去年的一位新生,来我们学校报到前已经经历了一阵摇摆,自我定位颇高。可在接下来的一个月左右的时间里,仅单元测试便屡屡受挫,沮丧情绪油然而生。思想工作做了不少仍不见有起色。在第一次段考竞争中从入学排位第5惨跌至100多名,她郁闷到了极点,对她寄予极高期待的父亲更是干脆不来参加家长会。我冷静分析了她的成绩结构,发现她的基础课学得都不错,红灯挂在理科科目那里。就正告她可以慢慢来,学年结束时可以相机转读文科。这个学生的可贵之处是一直不放松努力,结果期终考试就有了相当改观。如今长在文科的她已经义无反顾的选读文,并且基本走出了自我不信任的心理困境。

    个案如此,班级亦然。本学期,由于全局的原因,授课老师做了相应调整,学生的心劲亦有所懈怠,总之有一些说不出和力所不及的因素在发挥作用,本班期中考试出现大滑坡。我记得自己在总结会上说:希望各科任教师不要过分高估我们的学生,放慢些进度,允许他们有一定的起伏,相信他们还可以从头再来。为了给他们调整情绪,我专门带他们去踏青,开了三次深刻而诚恳的主题班会,正本清源,灌输紧迫感和危机感,期终考试终于实现了大逆转。

    做班主任,难以面对学生家长那种焦急而略带怨尤的表情,难以面对自己的学生那种无措又无助的目光,难以平息上级由于不了解情况而报予的不信任的态度。我们在努力为学生撑出一片蓝天、开出一方任由他们驰骋的原野的时候,谁为我们遮住一片荫凉呢?

    历史从不因个人的疑问而停止它前进的步伐。请允许我用百米赛跑来比喻三年高中的学习生活:高一是起跑和加速;高二是途中跑;高三是最后冲刺。起跑快、加速有力当然可以赢得先机,反之则把问题留给了途中跑。贫困问题、上网问题、早恋问题等等都是师生难以抗拒和抑制的现象。

    如今三农问题举国关注,其中的子女教育也就日显突出。攒钱何其难而花钱何其易,在贫困把一些学生拦在大学校门之外的前面,其实已有一部分学生辍学在高中学习的过程中。泱泱大国,社会福利和救助工程实在难以辐射至全境。每年都有几位学得不错的学生辍学打工,提前汇入廉价劳动力的洪流,班主任芥末之微,只能扼腕叹息,此为第一无奈。

    当今社会价值观日益多元,经济驱动下各种利益主体汹汹而至。“法律规定”学校方圆一公里内不得建网吧,可“调查记者”不常常把它公诸荧屏和报端吗?现在教育界流行这么一种说法:2>5。是说5天的学校思想教育葬送于周末2天接受来的社会不良影响。有很多有识之士在从事这方面的调查研究工作,中央也颁布了加强未成年人思想道德建设实施纲要,公安部和宣传部最近大力清剿网上黄源。当我们班主任痛心于冉冉上升的好苗子一旦夭折于网吧的时候,听到这些是值得欣庆的。

    当环境稔知之后,目标不坚决,意志不坚定的人,往往经不住一些诱惑。曾有一个男生,死扛着跟一个自己喜欢但对方并无回应的女生三番五次回女生家去。这一消息被证实老师们都瞪大了眼睛,这种新新一代的做法实在让我们那位年近不惑的班主任费解伤神。忙于教学、忙于家庭、忙于常规工作、忙于提高学养的老师们对处于身心突变的年龄的学生的形形色色的“创举”缺乏心理准备是最大的无奈。

    高二学年是分水岭,有的同学趁此发力一举弥补了起跑阶段的缺憾,而本来起跑就不错的同学更是一骑绝尘,也有些同学走了弯路一落千丈……班主任就像一个受力体,接受来自各方面的冲击并且要条分缕析的以最主动的姿态回应回去,这是个两头都显得有些遥远又近在咫尺的时期,最需要耐心和毅力。班主任要一如既往地发挥一个集体的主导者的作用,撑住全局,把住船舵。

    到了高三,高考的压力终于实实在在的摆在广大师生的面前。不用去留意,所有的信息都会明明白白的告诉你时日无多!仿佛三年熬下来就为的到高考考场上一搏。最明白的期望最显见最切近的目标就摆在面前,首当其冲的是班主任。目标的定位、计划的制定实施,全天候全方位的跟踪,班主任无不需要事事躬亲。教学的编排调整,信息的筛选辨误,各种出访讲座都需要牵扯老师的精力。往届的经验,高校的预选,同类学校的比较,心理调节的策划,这些工作首先都需要班主任精心消化,再把它传授给学生。

    如果是起跑和途中跑遗留的问题太多,那在冲刺时就更显吃力。教室里,低头是亟待提高的成绩,抬头是日渐减少的天数,焦虑抑郁之情顿生。即便这样,天塌了,老师,尤其是班主任先顶着。哀莫大于心死,最怕学生先放弃了信念,变老师热情洋溢,而学生无动于衷,发出荷戟独彷徨的感慨。

    班主任的甘苦,一言以蔽之,是倾尽心血。但愿人们见到高空飞过健鸟时,能记住哺育过她的人们。



文章录入:周周    责任编辑:周美娟   
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